Social Media Bingo

Získané znalosti nebo dovednosti

• Schopnost rozlišit, jaké chování je na sociálních sítích v pořádku a jaké ne
• Povědomí o tom, jak fungují sociální sítě a o specifikách chování lidí a médií v online prostoru
• Schopnost rozlišit mýty a fakta o genderové, sexuální a vztahové rozmanitosti, což upevňuje schopnost kritického myšlení.

Popis provedení aktivity

1. Úvod aktivity:

Vyučující uvede aktivitu několika otázkami na téma sociálních sítí a chování jejich uživatelů*ek.

Např. Liší se komunikace online a tváří v tvář? Proč mají lidé tendence chovat se na sociálních sítích jinak než mimo internet? Co všechno za tím může být? Dokážou sociální sítě nějak ovlivnit názory a postoje lidí, kteří je sledují?

• Následuje krátká diskuze na tato témata.
• Vyučující rozdělí třídu do menších skupinek (max. 5 osob) a každé dá jedno vytištěné bingo (podle třídního kolektivu vyučující skupinky buď zadá, nebo nechá studující, aby si je sestavili sami).

2. Bingo
Vysvětlení pravidel hry:

• Úkolem je najít uvedené výroky na libovolných webových stránkách nebo sociálních sítích (možno omezit např. jen na Facebook, Instagram, určitý web, nebo nechat volné).

• „Vyhrává“ ta skupinka, která jako první najde všechny výroky v řádku, sloupci nebo diagonále. Cílem aktivity je především společná diskuze a reflexe, nikoliv soutěž v rychlosti.

• Dle časových možností můžeme vyplňování ukončit po vítězství jedné nebo více skupinek (např. tří), nebo počkat, až budou mít „bingo“ hotové všichni.

• Můžeme požádat o doplnění zdrojů, kde studující daný výrok našli, a diskutovat o tom v reflexi aktivity.

Příklady postupu:

• Když v bingu bude políčko „Existují jen dvě pohlaví, nic jiného“, studující si najdou článek nebo příspěvek na sociálních sítích o nebinárních lidech či tématu nebinarity a v diskuzi pod ním téměř jistě na takový výrok narazí. Konkrétně toto zadání splňuje například komentář pod článkem nazvaným „Genderově neutrální záchody na brněnské univerzitě nebudou. Využijte ty bezbariérové, napsal studentům děkan“, který vyšel na zpravodajském serveru Novinky.cz. Autor komentáře napsal: „Nic genderově neutrální neexistuje. Když se narodíš, máš tam buďto jedno nebo druhý, nic mezi tím.“

• Pro vyhledání „Salámové metody“ je možné do Googlu zadat heslo „salámová metoda LGBT“ a vyjede množství článků a odkazů. Podobně lze vyhledávat i další hesla – nevadí, že jim studující přesně nerozumí, k vysvětlení dojde v další části aktivity.

Vyučující odstartuje začátek binga a poté čeká, než první skupina bude mít bingo.

3. Reflexe výroků, vysvětlení a uvedení na pravou míru
Každá skupina dostane karty s vysvětlením k jednotlivým výrokům. O výrocích následně společně diskutujeme.

• Probereme pět políček nejrychlejší skupiny, která měla bingo jako první.
• Každá další skupina do diskuze přinese jedno políčko, které vyhodnotí jako nejzajímavější.

Aktivita může sloužit také jako identifikace témat k další práci – např. k vypracování referátů či pro další diskuzi v rámci třídnických hodin apod.

4. Náměty na otázky do závěrečné reflexe:

• Jak vám hledání šlo? Jaké jste u toho měli pocity?
• Drželi jste se nějaké strategie?
• Na jakých webech jste na výroky z binga naráželi nejčastěji? Překvapil vás nějaký web/sociální síť svým obsahem z hlediska tzv. hejtů?
• Máte osobní zkušenost s hejty na sociálních sítích? Pokud ano, jak na ně reagujete?